每經記者｜宋欣悅  杜蔚    每經編輯｜高涵    

“用小龍蝦做直播，一周場觀從100人到1.8萬人”“40歲寶媽靠‘龍蝦’月收入7000元”“0基礎可學，低成本賺錢”……

近期，被稱為“龍蝦”的AI自主代理工具OpenClaw迅速走紅，圍繞其展開的培訓課程隨之爆發(fā)式增長，一場打著“AI致富”旗號的賣課潮席卷線上線下。

《每日經濟新聞》記者（以下簡稱每經記者）調查發(fā)現(xiàn)，在這場“淘金熱”中，真正穩(wěn)定賺錢的，往往不是“用龍蝦的人”，而是“教別人用龍蝦的人”。

近一個月來，每經記者加入數(shù)十個“龍蝦交流群”，并實地走訪北京、成都等城市的線下“龍蝦交流會”（以安裝、交流、學習而組織的活動），發(fā)現(xiàn)參會者涵蓋大學生、創(chuàng)業(yè)者、寶媽乃至銀發(fā)群體；授課“導師”多聲稱自己有“大廠背景”或“高管經歷”，強調高收益案例，卻鮮有可驗證依據(jù)。

與此同時，“龍蝦課”價格從十幾元到上萬元不等，價差超950倍；部分頭部課程宣稱銷量驚人，據(jù)其披露部分相關課程單門“訂閱”已達上千萬元。

一個仍處調試階段的開源工具，何以被包裝成“穩(wěn)賺不賠”的生意？在這場裹挾焦慮的AI培訓熱中，普通人究竟在買什么？市場將走向何方？監(jiān)管的邊界又該劃在哪里？

“龍蝦課”爆火：從19.9元到1.89萬元，誰在為焦慮買單？

“錯過了前幾波AI浪潮，這正是您迎頭趕上的契機?！?/p>

類似話術正在社交平臺上密集出現(xiàn)，點燃了一輪“龍蝦課”熱潮。

每經記者調查發(fā)現(xiàn)，圍繞OpenClaw的“龍蝦課”形態(tài)多樣：既有入門書籍，也有系統(tǒng)培訓，價格跨度巨大。

一本售價39.8元的《OpenClaw AI助XXX通》，截至3月20日已售出1.3萬冊。而“龍蝦”相關培訓課程在各大城市交流攬客，收費從19.9元至1.89萬元不等，價差超950倍。

圖片來源：平臺截圖

這些課程的宣傳話術如出一轍，一方面強調“小白也能學”“包教包會”，降低門檻；另一方面宣稱“低成本變現(xiàn)”“讓一個人做出一個團隊的活”，放大收益預期。

線下交流會中，每經記者了解到，學員構成極為廣泛：希望轉型的職場人、尋求靈活就業(yè)的自由職業(yè)者、面臨就業(yè)壓力的學生，以及希望兼顧家庭與收入的寶媽，甚至不乏銀發(fā)族。

64歲的林宏（化名）坦言，“最近我在短視頻上總能刷到‘龍蝦’，就想了解看看到底是什么，真能賺錢不？如果能學會，多一份收入還能幫幫孩子。但報課程要幾千元，太貴了。”

在業(yè)內人士看來，這類培訓火爆的背后，是典型的“焦慮驅動+認知缺口”。

“每波AI技術熱點都催生出賣課生意，這是技術傳播與商業(yè)變現(xiàn)的自然共生，也是新興領域普及的必經階段。”國研新經濟研究院創(chuàng)始院長、數(shù)智未來科學院首席科學家朱克力在接受每經記者采訪時指出，普通人愿意為AI培訓課付費，核心是焦慮驅動與需求錯位并存。“部分群體對AI的認知模糊，缺乏自主學習的路徑與方法，愿意付費尋求專業(yè)指導，希望借助課程縮短學習周期?！?/p>

圖片來源：某龍蝦培訓直播間

在朱克力看來，普通人學習AI會面臨信息分散、效率低下的問題?！伴_源社區(qū)、官方文檔等免費資源雖豐富，但缺乏系統(tǒng)梳理，普通學習者易陷入盲目摸索，難以快速形成應用能力?！?/p>

武漢大學社會學院副教授劉天元也向每經記者表示，若沒有這些商業(yè)化的培訓服務，AI技術在大眾層面的普及速度可能會變慢?！耙豁椥录夹g要想迅速普及，單靠少數(shù)愛好者的‘用愛發(fā)電’是不夠的。正因為有利潤空間，無數(shù)自媒體、培訓機構才會努力去挖掘AI的應用場景，用最通俗易懂的方式向大眾推銷。這個過程雖然泥沙俱下，但在客觀上完成了一次全民AI啟蒙。”

“導師”與“暴富案例”：高密度復制的話術與流水線賣課

在北京、成都、杭州等地體驗了10余場線上線下“龍蝦交流”后，每經記者發(fā)現(xiàn)，大部分想招攬學員的“培訓班”宣傳話術高度相似。

第一步是“身份背書”。

推銷課程前，不少“導師”會先亮出“身份”：前大廠程序員、AI創(chuàng)業(yè)者、自媒體操盤手、前金融公司高管等，以強調自己“懂技術、懂流量、懂變現(xiàn)”，來加深學員的信任。

某龍蝦交流會現(xiàn)場  圖片來源：特約記者 溫沐夏 攝

第二步是“案例刺激”。

“導師”開始講述率先一步用“龍蝦”的人，已經享受到的豐厚回報：有人用“龍蝦”做直播間，短短一周時間觀眾從100個增長到1.8萬個；有人用“龍蝦”做短視頻，爆款率從以往1個月6、7個，變成現(xiàn)在一周4個……但這些令人羨慕的“成果”，雖無從查實，卻極具感染力。

“成功”案例分享 圖片來源：某龍蝦交流群

第三步是“痛點教育”。

在拉滿學員期待值后，“導師”開始分享使用“龍蝦”的各種“陷阱”：失憶陷阱、自信陷阱、成本陷阱……然后順勢推出課程，強調“系統(tǒng)學習才能少走彎路”。

類似的話術，在不同攬客的“龍蝦交流”現(xiàn)場反復出現(xiàn)，且為了加深學員的信任，有不同的“導師”在宣稱，自己放棄了百萬元年薪來教AI課。

值得注意的是，3月10日，小紅書方面發(fā)布了關于打擊AI托管運營賬號的治理公告。這是是否意味著普通人想用OpenClaw托管賬號，批量做內容來迅速“漲粉”已難實現(xiàn)？當每經記者向多位“導師”拋出這個問題時，多數(shù)未正面回應或以“影響不大”等說法模糊帶過。

在線上渠道，“龍蝦”課程售賣多發(fā)生在私聊、社群，低價課程往往只是“引流產品”。

每經記者以消費者的身份咨詢OpenClaw課程顧問陳曉（化名）時，被告知售價99元的“龍蝦”入門訓練營已經結束，只有30天高階訓練營?！霸瓋r1999元，拉新階段1499元，之后會恢復原價并上漲。”

另一名課程“導師”盧宏（化名）銷售的“龍蝦課”為39.9元，付費后才能入群。每經記者入群后獲悉，截至目前，盧宏已有16個課程社群，據(jù)其朋友圈，累計學員超7000人。以此粗略估算，僅靠這門低價“龍蝦課”，銷售額已近30萬元。

圖片來源：盧宏朋友圈

學員體驗分化：有人提效，有人“踩坑”準備維權

針對“龍蝦培訓”效果，在采訪中，學員評價呈現(xiàn)明顯分化。有人覺得“收獲滿滿”“超值”，但也有人正陷入“退款難”。

“我花了3999元買了8次‘龍蝦課’，上了2節(jié)感覺是有干貨的。老師會系統(tǒng)講如何部署、API對接、自動化流程、排錯等，對我這種零基礎的文科生來講，提升效率、節(jié)省時間。”做自媒體的吳歡（化名）告訴每經記者，她想通過“龍蝦”完成內容的批量生產。

但也有網(wǎng)友聲稱，花5000元購買的“龍蝦”課，上了3天仍停留在介紹Agent、工作流等基礎概念?！坝X得很不值，被割韭菜了。”

“我是被‘龍蝦自動賺錢’吸引的，但上了幾次課，感覺講得很皮毛，我依然不會使用。操作過程很復雜、經常出現(xiàn)問題。老師答疑很慢，賣我課的銷售都失聯(lián)了。”許辰（化名）告訴每經記者，他正在溝通退費階段，不排除維權。

青年經濟學者、資深財經觀察家徐瑾向每經記者表示，“龍蝦”多數(shù)課程販賣的是“被淘汰”的恐慌，用戶多在為情緒價值買單，而非實用技能。“對于普通人而言，可以保持關注，但沒必要每一波熱潮都參與。任何新技術，吃螃蟹的人成本往往是最高的，無論學習時間還是效果?！?/p>

圖片來源：某AI培訓班自有小程序銷售量

隨著調查的深入，每經記者還發(fā)現(xiàn)，在社交平臺，一些分發(fā)、拉客的博主，將銷售的課程指向同一家，“頭部龍蝦班”可能已經出現(xiàn)了。

一款售價18999元的課程，頁面顯示已賣出近4000份，另一款售價10000元的課程，更是賣出超9000份。若數(shù)據(jù)屬實，單靠賣課，該機構收入已超1.6億元。但上述課程的銷量和銷售額數(shù)據(jù)均來自商家自有小程序。

AI焦慮生意還能火多久？監(jiān)管邊界何在？

“龍蝦課”是長期賽道還是短期泡沫？

對此，朱克力向每經記者指出，這類嚴重依賴AI技術新鮮感和大眾焦慮情緒的生意，屬于短期風口，難以長期持續(xù)。

不過，朱克力強調，AI培訓市場有存在的必要性，只是需告別“割韭菜”模式，轉向規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。

“承載AI賣課的短視頻平臺，應當承擔相應的監(jiān)管責任，這是平臺維護內容生態(tài)、履行社會責任的必然要求。”朱克力建議，平臺需要完善內容審核機制，針對AI培訓類內容建立專項審查標準，對制造焦慮、虛假承諾、夸大效果的營銷話術與課程內容，及時進行攔截、下架等合規(guī)處置。

劉天元則提出了兩點具體建議：一是從源頭控制，平臺應利用自身技術能力識別“技術科普”與“恐嚇營銷”的界限，比如對包含“淘汰”“下崗”“暴富”等詞匯與AI工具強行綁定的視頻進行限流或打上“風險提示”標簽。二是對用戶資金進行擔保，建立無理由退款機制。平臺不應讓用戶的錢款在購課后立刻進入賣課機構的賬戶，如果課程貨不對板，用戶應能低成本地退回學費。

“龍蝦班”培訓十分活躍 圖片來源：某“龍蝦交流會”截圖

徐瑾則從教育本質出發(fā)提出轉型方向。

首先，是從工具培訓轉向思維培訓。她強調，教育者不應只教如何使用某個具體工具，而應著重培養(yǎng)學員提出好問題的能力；其次，是從承諾速成轉向長期陪伴，好的AI教育應該像健身教練，幫助學員建立一種持續(xù)升級的認知模式，而非兜售一個速成套餐。最后，是從販賣恐慌轉向傳遞常識，要讓學員明白，單純的技能最容易被淘汰，守住自己的核心能力圈，才是最穩(wěn)妥的選擇。

朱克力則建議，從業(yè)者首先要錨定實用價值，摒棄“空泛理論”和“速成噱頭”，聚焦AI在辦公、創(chuàng)作等實際場景中的應用能力培養(yǎng)，打造體系化、場景化的課程內容。同時，需要規(guī)范定價與服務，讓付費與價值相匹配，并提供答疑指導、實踐案例分享等增值服務，以增強消費者的信任感與獲得感?！皩τ贏I培訓行業(yè)而言，只有回歸‘賦能而非收割’的初心，才能真正實現(xiàn)市場繁榮與技術普及的雙贏?！?/p>

記者|宋欣悅 杜蔚

特約記者|溫沐夏

編輯|高涵

視覺|帥靈茜

排版|高涵

統(tǒng)籌|易啟江